• Strona główna
• Kadencja Pierwsza część 1
• Kadencja Pierwsza część 2
• Kadencja Pierwsza część 3
• Kadencja Pierwsza część 4

Odpowiedź na interpelację w sprawie niewłaściwego potraktowania nauczycieli akademickich podejmujących pracę w szkole w znowelizowanej Karcie nauczyciela

   Szanowny Panie Marszałku! W związku z wystąpieniem pana Józefa Lassoty posła na Sejm RP w sprawie awansu zawodowego nauczycieli będących jednocześnie nauczycielami akademickimi uprzejmie informuję pana marszałka co następuje    Ustawa z dnia 18 lutego 2000 r o zmianie ustawy Karta nauczyciela oraz o zmianie niektórych innych ustaw DzU nr 19 poz 239 wprowadzając system awansu zawodowego uzależniła nadanie nauczycielowi kolejnego stopnia awansu od posiadania odpowiednich kwalifikacji odbycia stażu zakończonego pozytywną oceną dorobku zawodowego oraz w przypadku nauczyciela stażysty uzyskania akceptacji komisji kwalifikacyjnej po przeprowadzonej rozmowie nauczyciela kontraktowego zdania egzaminu przed komisją egzaminacyjną a nauczyciela mianowanego uzyskania akceptacji komisji kwalifikacyjnej Dla nauczycieli akademickich i osób posiadających znaczący dorobek zawodowy podejmujących pracę w szkole oraz dla nauczycieli kontraktowych... czytaj całość

Interpelacja w sprawie niedoboru nauczycieli języka angielskiego w szkołach podstawowych

   Szanowny Panie Ministrze! Pragnę wyrazić głębokie zaniepokojenie w imieniu swoim i rodziców w wieku szkolnym faktem iż w wielu szkołach podstawowych brakuje nauczycieli języka angielskiego Dotąd obowiązkową nauką języka obcego w polskich szkołach zaczynały dopiero dziesięciolatki Od 2008 r angielski będzie obowiązywać już od pierwszej klasy podstawówki Na razie szkoły mogą ale nie muszą wprowadzać takich lekcji do programu nauczania dla siedmiolatków    Żeby prowadzić zajęcia z angielskiego w I klasie podstawówki i dostać na to pieniądze każda szkoła musi najpierw udowodnić że ma nauczyciela z odpowiednimi kwalifikacjami który nie tylko zna język ale i ma przygotowanie dydaktyczne do jego nauczania Najgorzej sytuacja wygląda na wsiach i w małych miasteczkach Tam po prostu nie ma nauczycieli języka angielskiego    Dodatkowy niepokój... czytaj całość

Interpelacja w sprawie naliczania subwencji oświatowej na 2005 r. na przykładzie miasta Rumi w woj. pomorskim

   Szanowny Panie Ministrze! Wiele samorządów w Polsce boryka się z planowaniem wydatków na zadania oświatowe w gminie Wynika to zdaniem wójtów burmistrzów i prezydentów miast z corocznej zmiany algorytmu naliczania subwencji oświatowej    W przypadku miasta Rumii brakująca kwota subwencji oświatowej wyniesie na 2005 r 4 966 617 zł Ta sytuacja wymaga odpowiedzi na następujące pytania    1 W jaki sposób wyliczono subwencję oświatową dla Rumii na 2005 r oraz jaki jest jej podział na poszczególne zadania    2 W jaki sposób zostały wyliczone środki finansowe na inne zadania skoro płace stanowią 1085% przyznanej subwencji    3 Czy resort rozważa możliwość skorygowania subwencji oświatowej by samorząd mógł w pełni realizować takie zadania jak min    dofinansowanie szkół niepublicznych    doskonalenie zawodowe nauczycieli    Dodatkowym... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie programu oszczędnościowego w oświacie zalecanego placówkom oświatowo-wychowawczym przez Kuratorium Oświaty w Lublinie

   Odpowiadając na interpelację pani poseł Izabelli Sierakowskiej w sprawie programu oszczędnościowego w oświacie zalecanego szkołom i placówkom przez Kuratorium Oświaty w Lublinie pismo Kancelarii Sejmu RP Nr SPS020281898 z dnia 16 lipca br uprzejmie informuję    1 Corocznie w budżecie państwa wyodrębniane są środki na finansowanie skutków podwyżek wynagrodzeń pracowników zatrudnionych w jednostkach państwowej sfery budżetowej w tym także pracowników zatrudnionych w szkołach i placówkach oświatowych prowadzonych przez organy administracji rządowej W odniesieniu do oświaty środki te kalkulowane są łącznie dla wszystkich pracowników szkół i placówek przy czym w planie nie wyodrębnia się osobno środków na sfinansowanie skutków podwyżek płac nauczycieli oraz podwyżek płac pracowników administracyjnych i obsługi Przez cały czas obowiązuje zasada łącznego bilansowania skutków podwyżek płac obu grup... czytaj całość

Interpelacja w sprawie zasad podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego

   Czuję się w obowiązku poinformować pana ministra że Konwent Wójtów Burmistrzów i Prezydentów Województwa Świętokrzyskiego poinformował mnie o zaniepokojeniu konsekwencjami przyjęcia na 2000 r nowych zasad podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego Nie neguje on generalnej tendencji uzależnienia wysokości subwencji oświatowej wyłącznie od liczby uczniów ale zwraca uwagę na niebezpieczeństwo możliwego obniżenia poziomu wykształcenia zatrudnionych w szkołach nauczycieli Woj świętokrzyskie miało znaczące efekty w zakresie podnoszenia kwalifikacji nauczycieli Konwent obawia się że przy obecnych brakach finansowych gmin efekt ten może zostać zaprzepaszczony Biorąc pod uwagę ważne potrzeby inwestycyjne w najbliższych latach może zabraknąć pieniędzy na wspieranie bieżących potrzeb szkół Może powstać tendencja wymuszania na dyrektorach szkół zatrudniania gorzej wykształconego ale ˝tańszego˝ nauczyciela Problem ten może mieć... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie finansowania kuratoriów oraz wydziałów oświaty w miastach i gminach na pokrycie kosztów związanych z opłaceniem członków komisji awansujących nauczycieli

   Szanowny Panie Marszałku! W odpowiedzi na pismo pana marszałka z dnia 2 sierpnia br nr SPS0202694601 dotyczące interpelacji pani poseł Barbary HyliMakowskiej w sprawie środków związanych z działalnością komisji egzaminacyjnych i kwalifikacyjnych dla nauczycieli ubiegających się o stopień awansu zawodowego uprzejmie informuję co następuje    Stosownie do zapisu art 9g ust 2 i 3 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r Karta nauczyciela DzU 1997 r nr 56 poz 357 z późn zm organ prowadzący szkołę powołuje komisję egzaminacyjną dla nauczycieli ubiegających się o awans na stopień nauczyciela mianowanego natomiast do kompetencji organu sprawującego nadzór pedagogiczny należy powołanie komisji kwalifikacyjnej dla nauczycieli ubiegających się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego    Zgodnie z § 12 ust 3 rozporządzenia ministra edukacji narodowej... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie sytuacji nauczycieli szkół niepublicznych o uprawnieniach szkół publicznych

   W związku z interpelacją pani poseł Iwony ŚledzińskiejKatarasińskiej w sprawie sytuacji nauczycieli szkół niepublicznych o uprawnieniach szkół publicznych uprzejmie informuję iż jak dotąd nie wpłynęły do mnie wnioski osób prowadzących te szkoły w sprawie rozszerzenia zakresu stosowania przepisów ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r Karata nauczyciela w stosunku do tej grupy nauczycieli Obecnie przedmiotowy zakres określa przepis art 91b ust 2 Zgodnie z cytowanym przepisem do nauczyciela zatrudnionego w wymiarze nie niższym niż połowa obowiązującego wymiaru zajęć w szkole niepublicznej o uprawnieniach szkoły publicznej mają zastosowanie przepisy art 6 46 51 59 83 ust 2 i 3 art 86 88 i 90 W pozostałym zakresie prawa i obowiązki tej grupy nauczycieli w tym nawiązywanie i rozwiązywanie stosunku... czytaj całość

Interpelacja w sprawie wyrażenia zgody na uznanie świadectw ukończenia przez nauczycieli kursów przedmiotowo-metodycznych za świadectwa kwalifikacji wystarczających do nauczania określonych przedmiotów w szkołach podstawowych

   Szanowna Pani Minister! Rygorystyczne przestrzeganie przez dyrektorów szkół podstawowych oraz pracowników nadzoru pedagogicznego zarządzenia określającego wymagane kwalifikacje od nauczycieli niezbędne do nauczania w poszczególnych typach szkół powoduje w szczególnych przypadkach kłopotliwe i trudne sytuacje przy planowaniu organizacji pracy szkół Problem dotyczy nielicznej już grupy nauczycieli głównie szkół podstawowych z wykształceniem średnim pedagogicznym i pomaturalnym SN którym do uzyskania uprawnień emerytalnych pozostał najczęściej rok lub dwa lata i nauczali niektórych przedmiotów w oparciu o uzyskanie kwalifikacje po 1974 r na trzyletnim studium przedmiotowometodycznym organizowanym przez IKN i BO na podstawie zarządzenia ministra oświaty i wychowania z 13 września 1974 r w sprawie szczegółowych zasad obowiązkowego doskonalenia nauczycieli wychowawców i kierowniczej kadry oświatowej    Ponadto problem występuje przede wszystkim w środowiskach szkół... czytaj całość

Interpelacja w sprawie organizowania i finansowania dokształcania oraz doskonalenia zawodowego nauczycieli

   Reforma edukacji weszła w kolejny etap realizacji Z moich spotkań z nauczycielami woj pomorskiego wynika że coraz więcej nauczycieli chce aktywnie włączyć się w jej prawidłowe wykonanie Szczególnie cieszy wzrost poparcia dla reformy wśród nauczycieli i wychowawców szkół wiejskich Niewątpliwie od zaangażowania i odpowiedniego merytorycznego przygotowania nauczycieli zależy pełne powodzenie reformy edukacji Zainteresowani nauczyciele słusznie pytają o organizację i system finansowania dokształcania i doskonalenia zawodowego Również wójtowie burmistrzowie i prezydenci zwracają uwagę na to że ta kluczowa kwestia przekracza możliwości organizacyjne i finansowe gmin Także od posłów nauczyciele i przedstawiciele gmin oczekują informacji i wyjaśnień    Poniekąd zobligowany takimi głosami i postulatami uprzejmie zapytuję    1 Jak aktualnie przedstawia się system kształcenia i doskonalenia nauczycieli    2 Ilu nauczycieli korzysta a ilu... czytaj całość

Interpelacja w sprawie korzystania przez nauczycieli z prawa przejścia na wcześniejszą emeryturę

   Szanowny Panie Ministrze! W środowisku nauczycieli rozgorzała dyskusja na temat uprawnień nauczycieli do wcześniejszego przejścia na emeryturę bez względu na wiek Głównym problemem który przejawia się w rozmowach jest ostateczny termin wcześniejszego przejścia na emeryturę tj 31 grudnia 2006 roku Jednym z warunków skorzystania z tego przywileju jest bowiem rozwiązanie na swój wniosek stosunku pracy w ww nieprzekraczalnym terminie    Wielu nauczycieli którzy czują powołanie chciałoby dalej przynajmniej jeszcze przez kilka lat prowadzić zajęcia w szkołach wykorzystując doświadczenie jakie uzyskali przez szereg lat pracy zawodowej Istnieje jednak obawa że po przekroczeniu ww terminu utracą możliwość przejścia na wcześniejszą emeryturę Wiązałoby się to w konsekwencji z pracą do 65 roku życia W opinii wielu nauczycieli oraz ekspertów zajmujących się sprawami edukacji... czytaj całość

Sitemap