• Strona główna
• Kadencja Pierwsza część 1
• Kadencja Pierwsza część 2
• Kadencja Pierwsza część 3
• Kadencja Pierwsza część 4

Odpowiedź na interpelację w sprawie zwrotu z budżetu państwa utraconych wpływów związanych z uprawnieniami do ulgowych i bezpłatnych przejazdów komunikacją miejską

   Szanowny Panie Marszałku! W związku z przesłaną przy piśmie pana marszałka z dnia 18 listopada br SPS0202284999 interpelacją pana posła Grzegorza Woźnego w sprawie zwrotu z budżetu państwa utraconych wpływów związanych z uprawnieniami do ulgowych i bezpłatnych przejazdów komunikacją miejską uprzejmie wyjaśniam    Regulacje dotyczące uprawnień do bezpłatnych i ulgowych przejazdów środkami publicznego transportu zbiorowego zawarte zostały w ustawie z dnia 20 czerwca 1992 r o uprawnieniach do bezpłatnych i ulgowych przejazdów środkami publicznego transportu zbiorowego DzU nr 54 poz 254 z późn zm Ustawa ta w art 1 ust 1 określa uprawnienia do bezpłatnych i ulgowych przejazdów środkami publicznego transportu zbiorowego kolejowego i autobusowego wykonywanych przez przedsiębiorstwo państwowe ˝Polskie Koleje Państwowe˝ przedsiębiorstwa Państwowej Komunikacji Samochodowej oraz przez innych uprawnionych... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie zmniejszenia wysokości subwencji oświatowej na rok 2000 dla szkół i placówek wychowawczych na przykładzie gmin Pakość i Złotniki Kujawskie

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pani poseł Barbary HyliMakowskiej z dnia 21 marca br w sprawie zmniejszenia subwencji oświatowych na rok 2000 na przykładzie gmin Pakość i Złotniki Kujawskie w woj kujawskopomorskim uprzejmie pana marszałka informuję    Wstępne kwoty części oświatowej subwencji ogólnej dla poszczególnych jednostek samorządu terytorialnego naliczone zostały zgodnie z projektem rozporządzenia ministra edukacji narodowej w sprawie zasad podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego oraz w oparciu o dane statystyczne GUS za rok szkolny 19981999 Natomiast ostateczne kwoty części oświatowej subwencji ogólnej dla poszczególnych jednostek samorządu terytorialnego ustalone zostały na podstawie    uchwalonej przez parlament Rzeczypospolitej Polskiej ustawy budżetowej na 2000 r DzU nr 7 poz 85;    rozporządzenia ministra edukacji narodowej z dnia... czytaj całość

Interpelacja w sprawie rozporządzenia ministra edukacji narodowej dotyczącego algorytmu podziału części subwencji oświatowej dla jednostek samorządu terytorialnego

   Panie Ministrze! Do mojego biura poselskiego napływają sygnały od przedstawicieli lokalnych samorządów dotyczące nowego algorytmu podziału części subwencji oświatowej dla jednostek samorządu terytorialnego z prośbą o dokonanie zmian ujętych w projekcie zapisów    Aktualny projekt jest bardzo niekorzystny dla gmin wiejskich które już w chwili obecnej nie są w stanie ponosić obciążeń oświatowych w swoich budżetach głównie z powodu wprowadzenia nowej Karty nauczyciela bez pełnego zabezpieczenia środków finansowych    Zwracam szczególną uwagę na istniejący zapis w załączniku do rozporządzenia które dotyczy    ˝P2=030 dla uczniów szkół podstawowych gimnazjów i szkół ponadpodstawowych na terenach wiejskich z wyłączeniem JST które zwracają nadwyżki dochodów do budżetu państwa˝    Powyższa regulacja powoduje np w przypadku gminy wiejskiej Lubin stratę około 476 000 zł... czytaj całość

Interpelacja w sprawie finansowania zadań oświatowych

   Wysokość subwencji oświatowej dla jednostek samorządu terytorialnego i fakt jej stałego obniżania wywołuje liczne protesty zaniepokojonych samorządów W bieżącym roku zmienił się sposób podziału subwencji oświatowej środki przekazywane samorządom w ramach subwencji nie pokrywają kosztów bieżących prowadzenia szkół dotyczy to zarówno kosztów osobowych jak i rzeczowych koszty osobowe stanowią ok 8688% kosztów bieżących przez co pochłaniają niemal całość subwencji oświatowej Kwota bazowa została w bieżącym roku obliczona na kwotę 227141 zł na ucznia podczas gdy minimalnie powinna ona wynosić 2700 zł Sytuacja taka wpływa bardzo niekorzystnie na kondycję finansową przede wszystkim gmin które w tej chwili pokrywają większość wydatków związanych z funkcjonowaniem oświaty jest to już niemal 50% Ponadto z uwag na zmniejszające się z roku na... czytaj całość

Interpelacja w sprawie zasad podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego

   Czuję się w obowiązku poinformować pana ministra że Konwent Wójtów Burmistrzów i Prezydentów Województwa Świętokrzyskiego poinformował mnie o zaniepokojeniu konsekwencjami przyjęcia na 2000 r nowych zasad podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego Nie neguje on generalnej tendencji uzależnienia wysokości subwencji oświatowej wyłącznie od liczby uczniów ale zwraca uwagę na niebezpieczeństwo możliwego obniżenia poziomu wykształcenia zatrudnionych w szkołach nauczycieli Woj świętokrzyskie miało znaczące efekty w zakresie podnoszenia kwalifikacji nauczycieli Konwent obawia się że przy obecnych brakach finansowych gmin efekt ten może zostać zaprzepaszczony Biorąc pod uwagę ważne potrzeby inwestycyjne w najbliższych latach może zabraknąć pieniędzy na wspieranie bieżących potrzeb szkół Może powstać tendencja wymuszania na dyrektorach szkół zatrudniania gorzej wykształconego ale ˝tańszego˝ nauczyciela Problem ten może mieć... czytaj całość

Interpelacja w sprawie subwencji oświatowej dla gminy Czarna Woda w woj. gdańskim

   Zarząd miasta Czarna Woda woj gdańskie powiadomił mnie iż w roku budżetowym 1998 otrzyma subwencję oświatową niższą niż w ubiegłym roku o około 87 542 zł Informuję iż miasteczko Czarna Woda liczy około 3400 mieszkańców Należy do wyróżniających się gmin w woj gdańskim Podobnie można ocenić szkoły w całej gminie Czarna Woda Podam iż wskaźnik wykształcenia kadry oświatowej wynosi 06175 Do projektu subwencji oświatowej władze gminy Czarna Woda będą ˝musiały˝ dołożyć 110 250 zł    W świetle tych okoliczności zapytuję    1 Dlaczego doszło do zmiany algorytmu subwencji oświatowych dla gmin wiejskich i miast do 5 tys mieszkańców    2 Czy Ministerstwo Edukacji Narodowej zdaje sobie sprawę z finansowych konsekwencji tej zmiany Czy jest możliwa zmiana projektu algorytmu na 1998 r    3... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie zaniżenia i niedoszacowania wysokości subwencji oświatowej przyznanej gminom woj. podkarpackiego

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana posła Zbigniewa Rynasiewicza z dnia 12 czerwca br w sprawie zaniżenia i niedoszacowania wysokości subwencji oświatowej przyznanej gminom woj podkarpackiego uprzejmie informuję    Wraz z przejęciem przez samorządy odpowiedzialności za realizowanie zadań oświatowych wprowadzono algorytmy mające na celu przezwyciężenie częstokroć uznaniowego historycznie ukształtowanego rozdziału środków Algorytmy te zobiektywizowały metody alokacji środków na oświatę dla JST niemniej nie mogły prowadzić do realizacji zasady ˝pieniądz idzie za uczniem˝ w tym sensie że wysokość subwencji oświatowej zależy wyłącznie od liczby uczniów oraz typów i rodzajów szkół art 35 ustawy z dnia 26 listopada 1998 r o dochodach jednostek samorządu terytorialnego w latach 1999 i 2000 DzU nr 150 poz 983    W odniesieniu do subwencji oświatowej... czytaj całość

Interpelacja w sprawie niedoszacowania części oświatowej subwencji ogólnej dla gmin

   Z każdym dniem do moich biur poselskich wpływają wnioski składane przez zarządy miast i gmin z prośbą o podjęcie interwencji mających na celu podwyższenie kwot należnych subwencji oświatowych których projektowana wysokość nie wystarcza na realizację podstawowych zadań oświatowych powierzonych gminom przez ustawę o systemie oświaty Dodać należy że ogromne niedoszacowanie części oświatowej subwencji ogólnej miało miejsce również w roku ubiegłym Odbiło się ono niekorzystnie na adresatach reformy jakimi są sami uczniowie zarówno w małych jak i dużych gminach W załączeniu przekazuję dla przykładu informację z Siedlec miasta osiemdziesięciotysięcznego i trzytysięcznej gminy powiatu otwockiego Osiecka*    Proszę pana premiera o osobistą interwencję w tej sprawie u podległych panu ministrów edukacji i finansów zobowiązanie ich do skorygowania naliczonych subwencji tak aby zarówno... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie trudnej sytuacji finansowej w oświacie na przykładzie Ostrowca Świętokrzyskiego

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana posła Andrzeja Słomskiego z dnia 30 czerwca br w sprawie zwiększenia subwencji ogólnej na 2000 r dla miasta Ostrowiec Świętokrzyski w woj świętokrzyskim uprzejmie pana marszałka informuję    Wstępne kwoty części oświatowej subwencji ogólnej dla poszczególnych jednostek samorządu terytorialnego naliczone zostały zgodnie z projektem rozporządzenia ministra edukacji narodowej w sprawie zasad podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego oraz w oparciu o dane statystyczne GUS za rok szkolny 19981999    Natomiast ostateczne kwoty części oświatowej subwencji ogólnej dla poszczególnych jednostek samorządu terytorialnego ustalone zostały na podstawie    uchwalonej przez parlament Rzeczypospolitej Polskiej ustawy budżetowej na 2000 r DzU nr 7 poz 85;    rozporządzenia ministra edukacji narodowej z dnia 16 grudnia 1999... czytaj całość

Interpelacja w sprawie naliczania subwencji oświatowej na 2005 r. na przykładzie miasta Rumi w woj. pomorskim

   Szanowny Panie Ministrze! Wiele samorządów w Polsce boryka się z planowaniem wydatków na zadania oświatowe w gminie Wynika to zdaniem wójtów burmistrzów i prezydentów miast z corocznej zmiany algorytmu naliczania subwencji oświatowej    W przypadku miasta Rumii brakująca kwota subwencji oświatowej wyniesie na 2005 r 4 966 617 zł Ta sytuacja wymaga odpowiedzi na następujące pytania    1 W jaki sposób wyliczono subwencję oświatową dla Rumii na 2005 r oraz jaki jest jej podział na poszczególne zadania    2 W jaki sposób zostały wyliczone środki finansowe na inne zadania skoro płace stanowią 1085% przyznanej subwencji    3 Czy resort rozważa możliwość skorygowania subwencji oświatowej by samorząd mógł w pełni realizować takie zadania jak min    dofinansowanie szkół niepublicznych    doskonalenie zawodowe nauczycieli    Dodatkowym... czytaj całość

Sitemap