Debaty sejmowePierwsza Kadencja

Interpelacja w sprawie wdrażania reformy oświaty

   Szanowny Panie Marszałku! Na podstawie art. 117 i 118 regulaminu Sejmu kieruję do pana ministra interpelację poselską w sprawie wdrażania reformy systemu oświaty.

   Zbliża się dzień 1 września 1999 r., w którym rozpocznie funkcjonowanie nowy system oświaty w Polsce. Mimo że wiele spraw związanych z uregulowaniem nowych rozwiązań zostało załatwionych, pozostają jeszcze jednak kwestie, które w znacznym stopniu wpływają na postrzeganie reformy przez społeczeństwo i rodzić mogą wiele problemów.

   W kontaktach ze środowiskiem nauczycielskim jako jedne z najistotniejszych problemów pojawiają się kwestie braku wzorów dokumentów szkolnych (arkusze ocen, dzienniki zajęć lekcyjnych itp.) oraz wysoki koszt nabycia podręczników szkolnych, szczególnie w tych klasach, które wprowadzono po raz pierwszy lub objęto nowym programem nauczania. Uczniowie tych klas nie mogą z oczywistych powodów nabyć książek od starszych roczników, a zakup nowych kompletów dla wielu z nich może być niemożliwy przy obecnych cenach.

   Osobnym tematem poruszanym przez nauczycieli jest kwestia specjalizacji nauczycielskich. Przez wiele lat podnosili oni swoje kwalifikacje, zdobywając kolejne stopnie specjalizacji. Po wprowadzeniu reformy wynika, że poza wykorzystaniem ich przy mianowaniu nauczycieli, nie będą one miały żadnego znaczenia.

   W związku z powyższym zwracam się do pana ministra z następującymi pytaniami:

   1. Na jakiej podstawie mają być prowadzone dokumenty szkolne, jak arkusze ocen, dzienniki zajęć lekcyjnych itp., oraz kto określa ich wzory?

   2. Jakie są możliwości przekazania szkołom dodatkowych środków na dofinansowanie zakupu podręczników przez uczniów z najuboższych rodzin?

   3. Jaki jest stan prawny specjalizacji nauczycielskich w nowym systemie oświaty i jakie jest ich znaczenie?

   Łączę wyrazy szacunku

   Poseł Paweł Bryłowski

   Lublin, dnia 26 lipca 1999 r.